Międzyszkolny konkurs Kaligraficzny

W sobotę, 22 listopada 2025 roku, odbył się pierwszy w historii finał Międzyszkolnego Konkursu Kaligraficznego o zaszczytny tytuł „Mistrza Kaligrafii”. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie berlińskich szkół, w których naucza się języka polskiego, rywalizując w czterech kategoriach wiekowych. Spośród aż 76 zakwalifikowanych do finału prac wyłoniono laureatów, których talent, precyzja i wrażliwość estetyczna szczególnie zachwyciły jury.

Nagrodą dla zwycięzców było wyjątkowe spotkanie z Agnieszką Karaś, która poprowadziła mistrzowskie warsztaty kaligraficzne. Słowo od autorki warsztatów: „W sobotę, 22 listopada 2025 roku, w biurze Polskiego Towarzystwa Szkolnego „Oświata”  w Berlinie odbył się drugi etap warsztatów kaligraficznych, skierowany do laureatów konkursu kaligraficznego ze wszystkich berlińskich szkół polonijnych. Wśród uczestników znalazły się również dzieci, które brały udział w pierwszym etapie- dzięki czemu zajęcia stały się naturalną kontynuacją i pogłębieniem ich wcześniejszych doświadczeń. Ponieważ na pierwszych warsztatach uczestnicy intensywnie ćwiczyli pismo uncjały, tym razem program został rozszerzony o kolejne ważne historyczne style pisma. Dzieci przystąpiły do nauki italiki, jednego z najważniejszych i najbardziej rozpoznawalnych stylów renesansowej kaligrafii. W efekcie podczas obu etapów warsztatów poznały dwa kluczowe dla tradycji europejskiej style pisma: monumentalną, średniowieczną uncjałę oraz dynamiczną, elegancką italikę. Pracując przy użyciu drewnianych patyczków o ściętych końcówkach, a następnie stalówek ostro zakończonych w drewnianych obsadkach oraz kolorowych atramentów kaligraficznych, młodzi uczestnicy mogli doświadczyć różnorodności i odmienności pisania poszczególnymi narzędziami. Ze względu na obecność części dzieci, które uczestniczyły już w pierwszym etapie, prowadząca zaproponowała im wybór zadania: napisanie listu do samego siebie z przyszłości lub stworzenie kaligramu. Ostatecznie wszystkie dzieci z entuzjazmem wybrały kaligram- kompozycję, w której tekst wypełnia narysowany wcześniej kształt. Mogła to być forma serca, choinki lub dowolny motyw zaproponowany przez dziecko. Kaligramy wypełnione były życzeniami, wyznaniami miłości i słowami wdzięczności. Po ukończeniu każda praca została starannie schowana do koperty, zalakowana roztopionym lakiem i ozdobiona suszonymi kwiatami- podobnie jak podczas pierwszego etapu. Ten moment, jak się okazuje, dzieciom chyba nigdy się nie nudzi: sam akt topienia laku, wybór jego koloru, dobór pieczęci oraz kompozycja z suszonych kwiatów wzbudzały wiele emocji i poruszenia. Dla młodych laureatów warsztaty były okazją nie tylko do poznania dwóch fundamentalnych stylów pisma europejskiego, lecz także do wyrażenia swoich emocji w pięknej, artystycznej formie.

W czasie, gdy młodzi artyści oddawali się twórczej pracy, dorośli- rodzice i zaproszeni goście- mogli obejrzeć prezentację poświęconą konkursowi, jak również porozmawiać z nauczycielami przygotowującymi uczniów do konkursu pięknego pisania. Zwieńczeniem wydarzenia było uroczyste wręczenie nagród oraz nadania tytułów Mistrzów Kaligrafii.

A oto laureaci I Międzyszkolnego Konkursu Kaligraficznego:

Grupa A: 7-8 lat
1. Johanna Meister – Szkoła przy Ambasadzie
2. Liwia Chmiel – PTS „Oświata” w Berlinie
3. Franciszek Grywalski – PTS „Oświata” w Berlinie

Grupa B: 9-10 lat
1. Mia Sachajska – Szkoła przy Ambasadzie
2. Leila Chmiel – PTS „Oświata” w Berlinie
3. Emma Murmann – Szkoła przy Ambasadzie

Grupa C: 11-12 lat
1. Oktawia Jamroz – Astrid Lindgren Grundschule
2. Jan Stróżyk – PTS „Oświata” w Berlinie
3. Bianka Perepecza – Helmuth James von Moltke Grundschule

Grupa D: 13 lat +
1. Marta Zielonka – PTS „Oświata” w Berlinie
2. Zuzanna Marciniak – Szkoła przy Ambasadzie
3. Weronika Kępińska – PTS „Oświata w Berlinie

Wyróżnienia:
Amalia Woronowicz – Katharina Heinroth Grundschule
Lenka Wilk – Katharina Heinroth Grundschule
Valentina Kapka-Romero – Katharina Heinroth Grundschule

Składamy serdeczne podziękowania Ambasadzie RP w Berlinie za finansowe wsparcie projektu.

                                                             K. Małolepszy, A Karaś